「」後的標點符號用法

麗雲老師好：


關於標點符號相關問題想請教，謝謝指教。

Q：大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。→引號後面要接逗號嗎？
麗雲的答覆～
根據教育部《重訂標點符號手冊》，引號的用法：


◎句尾符號標在引號內：
陸放翁有一聯詩句：「傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼。」

◎下引號之前不加標點符號：

（一）我們雖不敢希望每個人能有范文正公「先天下之憂而憂，後

天下之樂而樂」的大志向，但至少要有陶侃勤懇不懈的精神。

（二）所謂忠恕，也就是「盡己之心，推己及人」的意思。

故，大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」這就是我們達悟人豐收的飛魚季。此句「阿里棒棒，阿里棒棒……」位於句中，可不加逗號。

2.大家一邊工作，一邊聊天歡唱：「阿里棒棒，阿里棒棒……」，這就是我們達悟人豐收的飛魚季。

此時若加入逗號，是讓語句在歌聲與文句敘述中稍做停留休息，易於辨識。亦無不可。

關於擬人修辭的疑問

麗雲老師好：

學校老師詢問修辭問題，如下：
四下國語第一課第10頁：「燦爛的春光，照亮我的心房。」及「我張開夢想的翅
膀」，此二句是否是擬人法，煩請釋疑。請您協助，謝謝老師！
                                           O美

麗雲的回覆：


O美：

這二句絕不是擬人，因為他並沒有比擬為人的部分。

真要說，應是屬於轉化中的「形象化」，虛實之間的轉化。

轉化有三：擬人、擬物、形象化，一般是運用動詞、形容詞，讓轉化呈現。

例如：小樹快樂的張開手臂。（快樂的、張開～讓小樹擬人）；

這個小偷夾著尾巴跑走了（夾著尾巴～讓小偷擬物）。

把愛剪碎了隨風吹向大海。我嘗到沈靜的美味。（把虛的愛、沈靜的美味～實體化，屬於形象化）

「燦爛的春光，照亮我的心房。」～春光本身是燦爛的，是可以照亮的，所以沒有擬人～但照亮心房，就是虛實之間的形象化（轉化）。但因不明顯，且中年級不需教到形象化，建議不教學生。

及「我張開夢想的翅膀」，夢想（虛）沒有翅膀，人也沒翅膀，所以並非擬人，而是形象化。

以上提供參酌～麗雲